Информационная безопасность
02.12.2024
Уважаемые родители!
Для соблюдения требований закона № 152-ФЗ «О персональных данных» школа осуществляет обработку персональных данных каждого обучающегося, предварительно получив от родителей (законных представителей) согласие на обработку персональных данных. Школа обрабатывает и защищает сведения о детях и их родителях (законных представителя) на правовом основании.
Правовое основание защиты персональных данных:
- Федеральный закон «О персональных данных» от 27 июля 2006 года №152-ФЗ.
- Указ Президента Российской Федерации от 6 марта 1997 года №188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера».
- Постановление Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2007 года №781 «Об утверждении Положения об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных».
- Постановления Правительства Российской Федерации от 6 июля 2008 года №512 «Об утверждении требований к материальным носителям биометрических персональных данных и технологиям хранения таких данных вне информационных систем персональных данных».
- Постановление Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2008 года №687 «Об утверждении Положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации».
- Приказ ФСТЭК России, ФСБ России, Мининформсвязи России от 13 февраля 2008 года №55/86/20 «Об утверждении порядка проведения классификации информационных систем персональных данных».
- Письмо Рособразования от 3 сентября 2008 года №17-02-09/185 «О предоставлении уведомлений об обработке персональных данных».
- Письмо Рособразования от 27 июля 2009 года №17-110 «Об обеспечении защиты персональных данных».
МАОУ "ШКОЛА № 5" ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, потому что являемся образовательным учреждением, но образовательное учреждение НЕ МОЖЕТ ЭТО СДЕЛАТЬ БЕЗ ВАШЕГО СОГЛАСИЯ!
Школа активно внедряет информационные технологии во все направления деятельности. В течение нескольких лет мы осваиваем государственную информационную систему Свердловской области "Единое цифровое пространство", в которую входит "АИС. Образование" - электронный журнал, электронный дневник. Для проведения итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ) ведётся «База данных ЕГЭ». Кроме того, все списки учащихся объединены в единую городскую базу данных.
МАОУ "Школа № 5" использует современные общеизвестные средства защиты от несанкционированного доступа. Обещаем и впредь заботливо относиться к вашим персональным данным.
Ваше согласие будет храниться в школе, его содержание недоступно другим, поэтому распространяться оно будет только на школу. Любой другой оператор персональных данных должен будет получать от вас разрешение на обработку ваших персональных данных.
В любой момент на основании Закона РФ «О персональных данных» Вы можете изменить свое решение об общедоступности данных.
ДАННОЕ СОГЛАСИЕ ЗАЩИЩАЕТ ВАШИ ДАННЫЕ, КОТОРЫЕ ВЫ УЖЕ ПРЕДОСТАВИЛИ НАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ РЕБЕНКА В ШКОЛУ!!!!
С нормативно-правовыми и локальными актами и формами согласия можно ознакомиться в разделе "Нормативно-правовые и локальные акты"
Мероприятия 2025-2026 уч.год:
Профилактическая встреча учеников 7–9 классов с инспектором и участковым полиции
Просветительский проект «Цифровой ликбез» на тему «Безопасное общение в мессенджерах»
Проведение «Урока цифры» на тему «Кибербезопасность в космосе»
«Всемирный день безопасного интернета»
Проведение занятий в рамках Всероссийского проекта «Цифровой ликбез от Авито»
"Дело в чате": как мы разбирались с нейросетями на "Уроке Цифры"
Проект «Цифровой ликбез» в 7-9 классах на тему «Цифровые подделки: узнай, как распознать дипфейки»
Правда и мифы: что на самом деле делают компьютерные игры с вашим ребёнком
Не каждый пост в интернете требует нашей мгновенной реакции
26.05.2026
Иногда контент задевает так быстро, что рука уже тянется написать комментарий, переслать новость или резко ответить. Особенно если тема связана с детьми, школой, родителями или работой учителя.
Но между эмоцией и действием есть небольшая пауза. Именно в ней появляется выбор.
Что поможет реагировать осознаннее
1. Сначала назовите эмоцию
Спросите себя: «Что я сейчас чувствую?»
Раздражение, тревогу, злость, обиду, усталость. Когда эмоция названа, ею уже проще управлять.
2. Проверьте, что именно вас задело
Не всегда нас цепляет сам пост. Иногда откликается накопленная усталость, похожая ситуация в классе или сложный разговор с родителями.
Полезный вопрос: «Это про текст или про мой сегодняшний ресурс?»
3. Не отвечайте сразу, если эмоция сильная
Можно отложить реакцию на 5 минут. Закрыть вкладку, налить воды, переключиться на другое дело.
Часто после паузы становится понятнее: стоит ли писать вообще и в каком тоне.
4. Разделяйте факт и интерпретацию
Факт: «В посте написано такое утверждение».
Интерпретация: «Меня хотят обвинить», «все снова против учителей», «это специально написали, чтобы спровоцировать».
Интерпретация может быть верной, а может быть только первой эмоциональной реакцией.
5. Выбирайте действие, а не импульс
Перед комментарием или репостом можно задать себе 3 вопроса:
-Зачем я хочу это написать?
-Поможет ли это диалогу?
-Не пожалею ли я об этой реакции завтра?
Осознанная реакция не означает молчать всегда. Это значит отвечать так, чтобы сохранять себя, уважение к собеседнику и профессиональную позицию.
Сохраните этот небольшой алгоритм. Он пригодится, когда интернет снова захочет втянуть в спор.
https://vk.com/wall-147594250_59915
Один клик — и вы на крючке у мошенников
22.07.2026
Сайты-подделки становятся все убедительнее: знакомые логотипы, привычные цвета.
Расчет простой — вы не заметите подвох и введете личные данные.
Как не попасться? Собрали главные правила проверки сайта в карточках.
15.04.2026
️Мошенники продолжают искать способы обхода стандартных антиспам-фильтров и переходят к более сложным технологиям.
Просмотров всего: , сегодня:
13.04.2026
По словам экспертов, пользователи по-прежнему часто выбирают предсказуемые пароли
Просмотров всего: , сегодня:
12.04.2026
Что на самом деле делают компьютерные игры с вашим ребёнком
Просмотров всего: , сегодня:
11.04.2026
Подумайте дважды, если вам предлагают «поддержать акцию или проект» в соцсетях или чатах
Просмотров всего: , сегодня:
09.04.2026
В сфере кибербезопасности концепция «Нулевого доверия» означает, что ни один пользователь, ни одно устройство или приложение не считается надежным по умолчанию, даже находясь внутри защищенной сети
Просмотров всего: , сегодня:
09.04.2026
В интернете — как в жизни: здесь тоже действуют законы.
Просмотров всего: , сегодня:
08.04.2026
Это наглядный пример того, как преступники запугивают подростков, изолируют их от близких и усиливают психологическое давление
Просмотров всего: , сегодня:
08.04.2026
В специальной рубрике Объясняем.рф и Киберполиции России рассказываем, как действовать, если от близкого человека, который служит в зоне СВО, долго нет вестей
Просмотров всего: , сегодня:
07.04.2026
«Антитеррор Урал» напоминает: ваш цифровой след остается навсегда.
Просмотров всего: , сегодня:
02.04.2026
19-летней жительнице Саранска в мессенджере предложили продать свою банковскую карту за 15 тысяч рублей. А дальше...
Просмотров всего: , сегодня:
31.03.2026
Мошенники маскируют вредоносные программы под безобидные сервисы, игры, обновления и полезные утилиты
Просмотров всего: , сегодня:
27.03.2026
️В Госдуме обозначили периоды наибольшей активности телефонных мошенников.
Просмотров всего: , сегодня:
26.03.2026
После захвата аккаунта мошенники действуют сразу по нескольким направлениям
Просмотров всего: , сегодня:
22.03.2026
Подростки, которые проводят в соцсетях более трёх часов в день, всё меньше удовлетворены жизнью и всё более зависимы от интернета
Просмотров всего: , сегодня:
19.03.2026
Ознакомьтесь с видеопроектом #ВБезопасности, чтобы распознать обман.
Просмотров всего: , сегодня:
19.03.2026
Злоумышленники рассылают тревожные уведомления
Просмотров всего: , сегодня:
18.03.2026
Мошенники с помощью ботов блокируют «айфоны» россиян
Просмотров всего: , сегодня:
05.03.2026
В начале марта во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», посвященное правилам безопасного поведения в Интернете.
Просмотров всего: , сегодня:
- « Предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- ...
- 9
- Следующая »