10 февраля отмечается «Всемирный день безопасного интернета». 

С 9 по 11 февраля, с учащимися 7–9 классов мы поговорили о том, как оставаться в безопасности в цифровом пространстве. Для каждой параллели были подготовлены интерактивные задания, учитывающие возрастные особенности ребят.

– В 7 классе, занятие началось необычно: ребята из отдельных букв сложили полную формулировку темы урока — «Всемирный день безопасного интернета». Это помогло сразу вовлечь школьников в обсуждение и задать нужный настрой.
Далее мы перешли к игре‑викторине. Ученики отвечали на вопросы о: правилах создания надёжных паролей, признаках фишинговых сайтов и сообщений, безопасном поведении в социальных сетях, защите персональных данных.

В рамках викторины мы отдельно рассмотрели «словарь кибермошенников» — разобрали типичные уловки и лексику, которую используют злоумышленники: «срочный звонок из банка», «выигрыш в лотерею», «проблема с аккаунтом», «необходима верификация данных». Ребята учились распознавать такие фразы как тревожные сигналы и обсуждали, как правильно реагировать на подобные ситуации.

– Для восьмиклассников были подготовлены филворды с терминами и понятиями, связанными с кибербезопасностью. Задача была не просто найти слова, но и кратко объяснить их значение. Среди спрятанных слов были: пароль, фишинг, антивирус, конфиденциальность, кибербуллинг, двухфакторная аутентификация.

Особое внимание мы уделили словам из «словаря кибермошенников»: ученики находили и объясняли, как злоумышленники используют такие приёмы, как: поддельные ссылки, имитация официальных сообщений, давление на эмоции («срочно!», «только сегодня!»).

– Девятиклассники работали с интерактивным тренажёром по кибербезопасности. Задания были приближены к реальным сценариям: распознать мошенническое письмо, выбрать безопасный способ оплаты в интернете, оценить риски публикации контента в соцсетях, настроить приватность в мессенджерах.
Ученики выполняли упражнения самостоятельно, а затем обсуждали результаты. 

В рамках тематического дня, на лестничном пролёте между 2 и 3 этажами была организована выставка‑стенд «Правила безопасности в интернете». На стенде были размещены краткие и наглядные правила безопасного поведения в сети Интернет.

Выставка привлекла внимание не только участников занятий, но и других учащихся и педагогов. Многие останавливались, изучали материалы и обсуждали между собой представленные примеры. Стенд стал дополнительным инструментом просвещения и напомнил всем: безопасность в интернете — дело общее.

Пост-релиз подготовил учитель математики и информатики - Лощенко Е.В.