Но именно поэтому перед подростками и их родителями возникает непростая задача — разобраться во всех этих возможностях и понять, какой путь может подойти ребёнку.
Когда дети маленькие, кажется, что до этого ещё очень далеко. Но на самом деле первые решения, которые влияют на образовательный путь, начинают появляться уже довольно рано: выбор предметов, кружков, экзаменов, колледжа или вуза.
И здесь возникает интересная ситуация: с одной стороны, ребёнок должен сделать самостоятельный выбор, а с другой — именно родители остаются самыми важными помощниками и советчиками.
Поэтому сегодня мы попробуем посмотреть на эту тему с нескольких сторон:
-какие изменения происходят сейчас в системе образования и поступления;
-какие новые возможности появляются для школьников;
-как родители могут реально помочь ребёнку, а не только переживать за него;
-и какую профориентационную работу уже проходят ребята в школе.

Поступление сегодня: на что родителям стоит обратить внимание
новые возможности получения образования;
-изменения в системе поступления;
-целевое обучение;
-где искать информацию о профессиях и обучении.
Система образования постепенно меняется. Появляются новые форматы обучения, новые образовательные маршруты и новые возможности для поступления.

Ещё одно изменение касается высшего образования.
Сейчас в ряде вузов проходит эксперимент с новыми образовательными программами. Речь идёт о том, что привычная схема «4 года бакалавриата + магистратура» постепенно меняется. В некоторых университетах появляются удлинённые программы — 5–6 лет, которые объединяют фундаментальную подготовку и профессиональные навыки. То есть студент сразу проходит полный цикл обучения по профессии, без обязательного разделения на бакалавриат и магистратуру.
Поэтому при выборе вуза сегодня всё чаще важно смотреть не только на название специальности, но и на структуру программы: сколько лет учатся, какие практики предусмотрены и с какими компаниями сотрудничает университет.

Поступление в вуз (на примере МГТУ им. Н. Э. Баумана)
Поступление может проходить по нескольким траекториям:
-по результатам ЕГЭ;
-через олимпиады школьников;
-с учётом индивидуальных достижений;
-через целевой конкурс.
Основной способ поступления в университеты — это по-прежнему результаты ЕГЭ, но сегодня у школьников есть и другие возможности. Например, многие университеты активно учитывают результаты олимпиад школьников. Победители и призёры некоторых олимпиад могут получить: право поступления без вступительных испытаний (но при условии определённого порога сдачи ЕГЭ, который необходимо уточнить в конкретном вузе, который учитывает результаты перечневых олимпиад в качестве БВИ) или дополнительные баллы к результатам ЕГЭ. Эти и другие особенности можно найти в положении об учёте индивидуальных достижений конкретного вуза. Перечень олимпиад и условия ежегодно уточняются в правилах приёма.
Индивидуальные достижения (на примере МГТУ им. Н. Э. Баумана)
При поступлении могут учитываться:
-медаль за особые успехи в учении — 10 баллов (I и II степени (золотая и серебряная медали), аттестат с отличием (до 2024 года), Диплом с отличием об окончании СПО);
-результаты олимпиад и конкурсов — до 10 баллов;
-спортивные достижения — до 10 баллов;
-волонтёрская деятельность — + 4 балла;
-наличие знака ГТО — 3–5 баллов (3 балла — бронзовый знак, 4 балла — серебряный знак, 5 баллов — золотой знак);
-диплом победителя или призёра форума «Шаг в будущее» — 4,6 баллов;
-прохождение профориентационных мероприятий у работодателя (только при целевом поступлении, определяет заказчик целевого обучения) — 5 баллов;
-программы дополнительного образования (определяет вуз).
Кроме результатов экзаменов, университеты могут учитывать и индивидуальные достижения абитуриента. Это означает, что значение имеют не только баллы ЕГЭ, но и активность школьника: участие в олимпиадах, научных проектах, конкурсах и других мероприятиях, осознанное посещение профориентационных мероприятий конкретного работодателя, дополнительное образование. В некоторых случаях такие достижения могут дать дополнительные баллы при поступлении. И ещё раз хочу отметить, что данные об этих возможностях доступны в разделе для абитуриентов конкретного вуза.

Целевое обучение
Преимущества:
-гарантированное трудоустройство;
-дополнительные меры поддержки;
-практика и стажировки у работодателя.
Ещё одна возможность, о которой сейчас говорят всё чаще, это целевое обучение. Это формат обучения, при котором студент поступает в колледж или университет по договору с конкретным работодателем. Компания фактически становится партнёром в обучении: студент получает образование по выбранной специальности, проходит практику на предприятии, а после окончания обучения приходит работать в эту организацию.
При этом работодатель может поддерживать студента уже во время учёбы — например, предоставлять дополнительные стипендии, оплачивать практику или помогать с трудоустройством.
Два способа найти целевое обучение:
Первый — открытый. Это платформа «Работа России», где работодатели официально публикуют свои предложения.
Но есть и второй путь — условно его можно назвать прямым, иногда его называют закрытым треком целевого обучения. Иногда предприятия сотрудничают с колледжами и вузами напрямую или ищут будущих студентов самостоятельно. Особенно это касается крупных компаний и предприятий промышленности, в том числе организаций оборонно-промышленного комплекса.
В таких случаях информация о целевом обучении может появляться не на общей платформе, поэтому её иногда нужно узнавать напрямую:
на днях открытых дверей колледжей, техникумов и вузов;
на сайтах предприятий;
через приёмные комиссии образовательных организаций;
напрямую через отделы кадров компаний.
Кстати, если кто-то из ребят уже задумывается о поступлении в ведомственные или военные вузы, например связанные с военной службой или системой государственной безопасности, важно помнить, что подготовка к такому поступлению начинается заранее. Как правило, уже в 10 классе нужно ознакомиться с правилами приёма на сайтах вузов и обратиться в территориальные органы соответствующего ведомства. Кроме экзаменов, абитуриенты проходят дополнительные этапы отбора, в том числе медицинскую комиссию, поэтому сроки подготовки здесь могут начинаться значительно раньше обычного поступления.

Семья играет очень важную роль.
Иногда даже простой разговор о профессиях или обсуждение жизненного опыта помогает подростку лучше понять свои интересы. Но важно не только обсуждать будущее, но и помогать ребёнку постепенно знакомиться с возможностями обучения и профессиями.
Как родители могут помочь ребёнку.

-обсуждать интересы и сильные стороны;
-вместе изучать образовательные возможности;
-посещать дни открытых дверей;
-помогать собирать информацию о профессиях;
-знакомить ребёнка с реальной работой;
-приходить в классы и рассказывать о своих профессиях.
Важно не только советовать, но и помогать ребёнку изучать разные возможности: смотреть программы вузов и колледжей, посещать дни открытых дверей, знакомиться с профессиями.
Кроме того, при поступлении родителям часто приходится помогать и с организационными вопросами: следить за сроками подачи документов, помогать разобраться с правилами приёма, собирать необходимые документы.

Профориентация сегодня — это совместная работа школы, семьи и самих ребят. На занятиях в школе мы знакомим школьников с различными профессиями, образовательными возможностями и помогаем им лучше понять свои интересы и сильные стороны. Но очень важно, чтобы этот разговор продолжался и дома, в семье. Иногда именно поддержка родителей, обсуждение интересов ребёнка или простой разговор о профессиях помогает подростку сделать первые шаги к осознанному выбору своего будущего.