В практике специалистов часто встречаются дети с аутизмом и другими особенностями развития, которые не используют речь для общения.

Кто-то совсем не говорит, кто-то произносит отдельные слова, повторяет фразы из мультфильмов или может говорить много, но не использует речь, чтобы попросить, отказаться, поделиться впечатлением или сообщить о своих желаниях.

Когда ребёнку сложно понятно выразить свои мысли и потребности, это влияет не только на общение, но и на обучение, самостоятельность и взаимодействие с окружающими.

Поэтому одна из важных задач специалиста — помочь ребёнку освоить доступный и понятный способ коммуникации.

Когда у ребёнка появляется возможность быть услышанным, ему становится проще:

-включаться в занятия

-осваивать новые навыки

-взаимодействовать с другими людьми

-снижать стресс и нежелательное поведение, связанное с непониманием

ПЕКС — одна из систем альтернативной коммуникации, которая помогает ребёнку освоить сам принцип общения: «я могу обратиться к другому человеку и повлиять на ситуацию».

https://vk.com/wall-169771565_3040