Разбираемся

Для детей с особенностями развития творчество - это один из инструментов выражения себя. Как правило, у таких детей нарушена коммуникация с внешним миром, чаще всего они замкнуты сами в себе. И творчество это отличный способ рассказать миру о себе, о своем внутреннем мире, своих чувствах и переживаниях.

Помимо этого занятия несут терапевтический характер, помогают детям обрести внутреннее спокойствие, выплеснуть негативные чувства и эмоции. Стимулируют мозговую деятельность, требуют концентрации, обдумывания, планирования. Дают ребенку новые тактильные ощущения, например, если творчество связано с лепкой, рисованием пальчиками.

Как правильно организовать занятия?

Выберите место, где ребенку будет комфортно. Уберите лишние, отвлекающие предметы. Приготовьте все необходимое в свободном доступе для ребенка. Место занятий должно быть чистое, просторное и светлое.

Материалы для творчества удобно хранить в отдельных больших контейнерах. Так вы сможете легко и быстро доставать и убирать необходимые предметы.

Во время занятий не критикуйте ребенка и его работу. Не ставьте ему жесткие рамки и требования. Творчество - это свободный полет фантазии.

И самое важное, как мотивировать ребенка?

Нельзя принуждать ребенка к творчеству, попробуйте правильно его замотивировать.

Например, можно использовать метод жетонов из АВА-терапии. Начинайте с коротких и простых заданий, поощряя за маленькие успехи жетонами, которые ребенок обменяет на желаемое вознаграждение.

Старайтесь проводить занятия регулярно, это поможет ребенку привыкнуть и охотнее садиться за работу.

Используйте визуальное расписание дня, в которое включите творческую 15-ти минутку.

Со временем занятия будут восприниматься ребенком позитивнее, процесс увлечет его и ваши инструкции и задания уже не понадобятся. Ребенок охотно будет "творить" сам, получая от этого удовольствие.

https://vk.com/wall-68362202_11399