22 января во 2 «А» классе прошло занятие внеурочной деятельности «Я – исследователь».

Согласно тематическому планированию у ребят началась работа над проектом «Моя семья».

Создание проекта разделено на 3 занятия. В связи с этим мы с обучающимися определили этапы выполнения проекта:

1 этап – создание герба своей семьи;

2 этап – обозначение членов семьи (с фотографиями и краткой характеристикой);

3 этап – запись традиций семьи; оформление проекта.

Первый этап уже позади. Ребята на занятии выполнили герб своей семьи.

Придумать герб – непростое дело, ведь он является символом целой семьи, которые олицетворяют основные черты семейного рода. Семейный герб раньше был привилегией дворянства, а сейчас он призван выделить семью, сплотить всех её членов, стать сильным связующим звеном для поколений.

Прежде чем браться за рисование герба семьи, необходимо продумать его значение. Именно этим и занимались ребята на занятии. Затем второклассники продумали детали, символы и слова, которые они бы хотели изобразить. И только после этого пошли в ход карандаши.

В результате у детей получились уникальные произведения, отражающие индивидуальность и ценности каждой семьи. Некоторые исполнили свой герб в виде руки, другие же в виде сердца, а кто-то нарисовал герб произвольной формы. Но, всё же, каждый герб по-своему наполнен любовью и душевностью. Гербы стали не только отражением семейных традиций, но и символом единства и поддержки, которые царят в наших домах.

Пост-релиз подготовила Русакова К.В., учитель начальных классов.