Чтобы организовать свою работу, необходимо разработать план на учебный год на основе федеральных и школьных РПВ и КПВР. План будет дублировать ФКПВР в части воспитательных дел и событий, за проведение которых отвечает советник.

Советник по воспитанию участвует в разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы школы. РПВ должны учитывать требования ФРПВ, ФГОС и ФОП.

КПВР поможет конкретизировать воспитательную работу для уровней образования.

Советник по воспитанию руководит первичным отделением РДДМ «Движение первых» и координирует его деятельность. Для работы движения советник готовит устав. Также советник собирает письменные заявления о приеме в РДДМ от учеников и родителей.

Советник директора по воспитанию может руководить и другими детскими объединениями школы. Например, центром детских инициатив, волонтерским отрядом, военно-патриотическим клубом и др. Для деятельности этих объединений нужны положения, планы работы, уставы.

Советник помогает составить рабочую программу курса внеурочной деятельности «Орлята России».

Советник директора по воспитанию готовит и проводит для учеников школы профилактические мероприятия. Для этого совместно с социальным педагогом, педагогом-психологом и классными руководителями, составляет планы мероприятий.

Еще советник участвует в планировании работы с детьми из групп риска и неблагополучными семьями.

Совместно с другими членами советник разрабатывает документацию штаба. Например, планы работы, протоколы заседаний, аналитические справки.

Советник по воспитанию может руководить ведением госпаблика школы в соцсетях. Чтобы эффективно вести соцсети, необходимо составлять контент-план на определенный период.

Чтобы размещать персональную информацию о детях, фото и видео с их участием, нужно взять согласие родителей.

Советник по воспитанию должен проводить самоанализ деятельности. Делать это лучше дважды в год: в конце первого полугодия и в конце учебного года.

Необходимо проанализировать все проведенные мероприятия по каждому направлению деятельности советника и оценить их эффективность. Продумать, как улучшить работу в следующем полугодии или учебном году. Решить, какие формы и методы работы сохранить, а какие лучше не использовать.

Кабинет директора. Управление образованием