В начальной школе ученики задают множество вопросов в течение урока, но постепенно спрашивают всё меньше, а к старшим классам могут перестать задавать вопросы учителю в принципе. Но дело не в том, что они начинают лучше усваивать материал.

Кто-то боится выглядеть глупым в глазах одноклассников или педагога и молчит. Кто-то не может сформулировать то, чего не понимает. Кто-то не успевает уложить новую информацию в голове, а надо уже переключаться на следующий этап урока.

В результате мы нередко получаем ситуацию, когда школьники не понимают тему, но не задают по ней вопросы. На следующих занятиях проблема только усугубляется, и ученики приходят к выводу: «Я не понимаю математику/химию/биологию и т.п.».

Существуют разные способы преодолеть эту сложность и научить детей задавать вопросы. Один из них — метод пяти «почему?». Суть полностью отражена в названии: к одному явлению надо последовательно пять раз задать вопрос «почему?», чтобы добраться до ключевых моментов.

Пример:

1. Почему яблоки полезны? — Потому что в них много витаминов.

2. Почему витамины нужны? — Они укрепляют иммунитет.

3. Почему иммунитет важен? — Он защищает организм от вирусов и бактерий и других воздействий.

4. Почему витамины помогают иммунитету? — Например, витамин C в яблоках стимулирует производство лейкоцитов.

5. Почему яблоки богаты витамином C? — Растения накапливают его для защиты от внешних факторов (УФ-лучей, недостатка влаги и т.п.).

В статье на нашем сайте вы найдёте другие примеры использования этого метода и ссылку на памятку по нему: prosv.ru/articles/k....

А в разделе «Статьи» педагогов и родителей ждёт ещё больше полезной информации об обучении и воспитании детей: prosv.ru/articles/.

#советы_просвещение